हाफ टाइम टीम वार्ता (भाग 2)

मैचों में हाफ-टाइम अवधि आपके और आपके खिलाड़ियों के लिए एक महत्वपूर्ण समय है और आपको इसका बुद्धिमानी से उपयोग करना चाहिए।

और, जैसा कि युवा फ़ुटबॉल में हर चीज़ के साथ होता है, तैयारी एक प्रमुख फ़ुटबॉल कोचिंग टिप है।

मैच के पहले हाफ के दौरान आपको मानसिक या लिखित नोट्स बनाने चाहिए कि सीटी बजने पर आप क्या कहना चाहते हैं।

ध्यान रखें कि आपकी हाफ-टाइम टिप्पणियां हमेशा 90% सकारात्मक होनी चाहिए, इसलिए - मैच की स्थिति की परवाह किए बिना - आपके नोट्स का ध्यान इस बात पर होना चाहिए कि टीम क्या अच्छा कर रही है, न कि जो इतना अच्छा नहीं चल रहा है।

अगले प्रशिक्षण सत्र के लिए समस्याओं को बचाएं!

अपनी हाफ-टाइम टीम टॉक के लिए विपक्षी और माता-पिता की शरण में और बाहर की तलाश करें। सुनिश्चित करें कि सभी के पास एक पेय है और उन्हें अपने सामने बैठाएं (यदि जमीन गीली नहीं है) और जांच लें कि आपके पीछे कोई विकर्षण तो नहीं है।

महत्वपूर्ण: यह कभी न भूलें कि आप अपने खिलाड़ियों के लिए एक आदर्श हैं, इसलिए हाफ-टाइम या किसी अन्य समय मैच अधिकारियों की आलोचना न करें। भले ही उन्होंने स्पष्ट रूप से कोई गलती की हो जिसके लिए आपको एक या दो लक्ष्य चुकाने पड़े!

एक बार जब आपके खिलाड़ी व्यवस्थित हो जाते हैं, तो सबसे पहले आपको चोटों की जांच करनी होगी। क्या सब ठीक हैं?

फिर यह कुछ 'अच्छे कामों' का समय है। लेकिन सच्चे बनो। आपके खिलाड़ियों को पता चल जाएगा कि क्या आप उन्हें झूठी प्रशंसा दे रहे हैं और यदि आप व्यक्तियों को चुनने जा रहे हैं तो सुनिश्चित करें कि आप सभी का उल्लेख करें, न कि केवल अपने स्टार खिलाड़ियों का!

अगर आपको लगता है कि आप छोटी सी टिप्पणी से किसी भी साधारण त्रुटि को ठीक कर सकते हैं तो ऐसा करें। लेकिन किसी भी नई अवधारणा को पेश करने की कोशिश न करें या एक लंबा व्याख्यान शुरू न करें।

अपनी सभी टिप्पणियों को नौ साल और उससे अधिक उम्र के बच्चों के लिए दो या तीन अंक और छोटे बच्चों के लिए केवल एक अंक तक सीमित करें। इससे भी अधिक और आपका समय समाप्त हो जाएगा या वे आपकी बात सुनना बंद कर देंगे।

बख्शीश: खिलाड़ियों की राय न पूछें। आपको केवल टिप्पणियों और शिकायतों का कोरस बर्बाद करने का समय मिलेगा।

अब दूसरे हाफ के लिए शुरुआती लाइन अप की घोषणा करने का समय आ गया है। यदि आप सुनिश्चित नहीं हैं कि किन खिलाड़ियों को उतारना है, तब तक कोई बदलाव न करें जब तक कि दूसरा हाफ कुछ मिनट पुराना न हो जाए। लेकिन अगर आप ऐसा करते हैं, तो सुनिश्चित करें कि आपके सदस्य जानते हैं कि वे जल्द ही शुरू होने वाले हैं।

अंत में, प्रोत्साहन के कुछ और शब्द और अपनी टीम को दूसरे हाफ के लिए बाहर भेजें।

बख्शीश: सीटी बजने से पहले मैदान पर खिलाड़ियों की गिनती करें। मैंने अक्सर नियमों की अनुमति से कम या ज्यादा एक खिलाड़ी के साथ शुरुआत करने की कोशिश की है !!

गेम के बाद

सुनिश्चित करें कि आपकी टीम अपने विरोधियों से हाथ मिलाती है और आप अपने विपरीत नंबर को बधाई देते हैं।

रेफरी को धन्यवाद।

अगर आप गेम जीत गए हैं, तो शांति से जश्न मनाएं. यदि आप अपने खिलाड़ियों को जोर-जोर से जश्न मनाने देते हैं तो यह न केवल खराब खेल भावना है बल्कि यह आपके विरोधियों को वापसी मैच में आपको हराने के लिए और भी दृढ़ संकल्पित कर देगा।

यदि आप हार गए हैं, तो कारणों का विश्लेषण न करें या अपने खिलाड़ियों को एक-दूसरे को दोष देने दें। उन्होंने जो अच्छा किया उसके लिए उनकी प्रशंसा करें और अपने अगले फ़ुटबॉल कोचिंग सत्र के लिए सुधार सहेजें।

अंत में, सुनिश्चित करें कि आपके खिलाड़ी और माता-पिता लक्ष्यों और अन्य उपकरणों को दूर रखने में आपकी मदद करते हैं!

पूछो ... मत बताओ!

"फुटबॉल एक ऐसा खेल है जिसे आप अपने दिमाग से खेलते हैं" - जोहान क्रूफ

तीस साल पहले, "अच्छे पुराने दिनों" में, एक युवा फुटबॉल कोचिंग सत्र आमतौर पर दो रूपों में से एक लेता था:

1. मैदान की कुछ गोद, कुछ खिंचाव, फिर एक-दूसरे को गेंद पास करने का "सर्वश्रेष्ठ" तरीका बताए जाने की प्रतीक्षा में लंबे समय तक खड़े रहना।

2. एक सामूहिक हाथापाई जब कोच ने देखा और कभी-कभी कुछ "आप इसे इस तरह से नहीं करते" टिप्पणियों में फेंक दिया।

इसके बावजूद, कोचों को अपने खिलाड़ियों को समय पर प्रशिक्षण के लिए तैयार करने के बारे में चिंता करने की ज़रूरत नहीं थी और अगर उनके खिलाड़ी ज्यादा मुस्कुरा नहीं रहे थे तो वे निश्चित रूप से चिंता नहीं करते थे।

ऐसा इसलिए है क्योंकि तब दुनिया एक आसान जगह थी। कम विकर्षण थे, कोई Xbox नहीं था, कोई PlayStation नहीं थी और शायद ही कोई टेलीविज़न फ़ुटबॉल था। पार्क के चारों ओर एक गेंद को लात मारने का मौका दिए जाने के लिए लड़के आभारी थे और लड़कियां … ठीक है, लड़कियां वैसे भी फुटबॉल नहीं खेलती थीं।

अफसोस की बात है कि आप अभी भी कोचिंग की इस शैली को देख सकते हैं। लेकिन यह टाइपराइटर और 35 मिमी कैमरों की तरह पुराने जमाने का है।

युवा फुटबॉल कोचों को आज गेंदों के एक बैग, कुछ शंकु और तेज आवाज की जरूरत है। उन्हें उत्तेजक कोचिंग सत्रों की योजना बनानी होगी और फुटबॉल को अन्य खेलों और पाठ्येतर रुचियों की तरह आकर्षक बनाना होगा जो आज बच्चों के लिए उपलब्ध हैं।

इसका मतलब है कि लोगों के रूप में अपने खिलाड़ियों में दिलचस्पी लेना, धैर्य रखना और उन्हें मौज-मस्ती करने देना।

इसका मतलब यह भी है कि एक ऐसा माहौल तैयार करना जहां बच्चे फुटबॉल की समस्याओं के अपने जवाब खुद खोज सकें, न कि उन्हें यह बताए जाने की प्रतीक्षा में कि क्या करना है।

लेकिन "खेल को शिक्षक बनने दो" आज युवा फुटबॉल में एक क्लिच बन गया है और दुर्भाग्य से इसे आलसी कोचों को एक पिच को चिह्नित करने के अलावा कुछ भी नहीं करने का बहाना दिया जाता है, अपने खिलाड़ियों को एक गेंद टॉस करते हैं और आशा करते हैं कि वे कौशल सीखेंगे सब अपने आप की जरूरत है।

लेकिन खेल को रहने देना शिक्षक काम कर सकता है... अगर कोच अपने खिलाड़ियों के लिए खेल में समस्याएँ पैदा करता है और फिर उन्हें जवाब खोजने में मदद करता है।

निर्देशित खोज

निर्देशित खोज एक "सक्रिय शिक्षण" तकनीक है जिसमें छात्रों से खुले प्रश्न पूछे जाते हैं जो उन्हें अपने लिए उत्तर निकालने के लिए प्रोत्साहित करते हैं।

यह बच्चों को सोचता है, विकल्पों पर विचार करता है और उन्हें उन समाधानों का परीक्षण करने की अनुमति देता है जिनके साथ वे आते हैं।

एक युवा फ़ुटबॉल परिप्रेक्ष्य से, निर्देशित खोज आपके खिलाड़ियों के दिमाग को विकसित करेगी और उन्हें यह बताए जाने की प्रतीक्षा किए बिना कि उन्हें क्या करना है, किसी खेल में आने वाली स्थितियों का अनुमान लगाने और प्रतिक्रिया करने में सक्षम बनाता है।

लेकिन यह किसी भी कोच के लिए आसान विकल्प नहीं है।

निर्देशित खोज का उपयोग करने वाले प्रशिक्षकों को यह करना होगा:

ए) तय करें कि वे अपने खिलाड़ियों को सत्र में क्या खोजना चाहते हैं - उद्देश्य।

बी) ऐसे गेम सेट करें जो आवश्यक खोज की ओर ले जा सकें।

सी) सही समय पर "अच्छे" प्रश्न पूछें।

जैसा कि आप देख सकते हैं, इसमें केवल "खेल को शिक्षक बनने देना" से कहीं अधिक शामिल है!

लक्ष्य

निर्देशित खोज सत्र का उद्देश्य एक भी तथ्य या हां/ना में उत्तर नहीं होना चाहिए। यह एक सामरिक रणनीति होनी चाहिए या खेल के सिद्धांतों से संबंधित होनी चाहिए।

सिद्धांतों पर हमला

बचाव के सिद्धांत

खेल

कोई भी छोटा-मोटा खेल ऐसी स्थिति का कारण बन सकता है जहां कोच प्रश्न पूछने में सक्षम हो सकता है जिससे समाधान हो सकता है जिससे वह उम्मीद कर रहा है कि उसके खिलाड़ी खोज लेंगे। लेकिन यह बहुत सारे "ताकतवर" है। खेल पर कुछ विचार करना और खिलाड़ियों पर शर्तें या प्रतिबंध लगाकर वांछित स्थिति सुनिश्चित करना बेहतर है।

प्रश्न

ये "अच्छे" प्रश्नों के उदाहरण हैं:

  • वह पास काम क्यों नहीं किया? ठीक है, इस बार हमें यह कैसे करना चाहिए?
  • हम अपने हमलावरों को गेंद जल्दी कैसे पहुंचा सकते हैं?
  • हम गेंद को मैदान के दूसरी तरफ कैसे ला सकते हैं?
  • जब आपके पास गेंद होती है तो आपके लिए अपना सिर ऊपर उठाना क्यों महत्वपूर्ण होता है?
  • और ये सकारात्मक प्रतिक्रियाएं हैं जो आपके खिलाड़ियों को प्रोत्साहित करेंगी:
  • महान! तो हम इसे तेजी से कैसे कर सकते हैं?
  • मुझे वह जवाब पसंद है! अपनी टीम के साथियों को गेंद दिलाने के लिए हम किस अन्य कौशल का उपयोग कर सकते हैं?
  • अब आप विचार प्राप्त कर रहे हैं!
  • आप अपने आप को किस स्थान पर रख सकते हैं ताकि आप बचाव करने वाले खिलाड़ी और गेंद दोनों को देख सकें?

सलाह

आपके खिलाड़ियों को सुझाव देने में सहज महसूस करना चाहिए ताकि यह स्पष्ट हो जाए कि कोई गलत उत्तर नहीं है और उनकी टीम के साथियों द्वारा नीचा दिखाने या हंसने का कोई जोखिम नहीं है।

उन्हें ध्यान से सुनकर और हमेशा सकारात्मक प्रतिक्रिया देकर सुझाव देने के लिए प्रोत्साहित करें, उनके योगदान के लिए उन्हें धन्यवाद दें और ऐसी बातें कहें: “यह अच्छा है! आप और क्या कर सकते थे?"

आम त्रुटियों

सबसे आम गलतियाँ जो एक कोच कर सकता है:

खिलाड़ियों को जवाब देने से पहले सवाल के बारे में सोचने के लिए पर्याप्त समय नहीं देना।

बहक जाना और कम समय में बहुत सारे "अच्छे" प्रश्न पूछना।

आखिरकार…

निर्देशित खोज सभी उम्र के खिलाड़ियों के लिए एक उपयुक्त कोचिंग पद्धति है।

यहां तक ​​​​कि चार और पांच साल के बच्चों से भी सवाल पूछे जा सकते हैं, जो उन्हें यह पता लगाने के लिए प्रेरित करेंगे कि गेंद को कैसे पास किया जाए, उदाहरण के लिए, उपयुक्त भाषा प्रदान करना।

लेकिन कोचों को यह याद रखना चाहिए कि निर्देशित खोज बड़े समूहों के बजाय व्यक्तिगत खिलाड़ियों के साथ सबसे अच्छा काम करती है। समूहों में, केवल कुछ खिलाड़ी ही उत्तर की "खोज" करते हैं। बाकी लोग जवाब सुनते हैं और इसे अपने लिए खोजने के बजाय इसे तथ्य के रूप में स्वीकार करते हैं।

उस ने कहा, बच्चों से सवाल पूछकर सीखने में मदद करना और उन्हें खेल खेलने देना हमेशा बेहतर होता है कि उन्हें यह बताएं कि उन्हें क्या करना है।

“मैं अपने विद्यार्थियों को कभी नहीं पढ़ाता। मैं केवल उन परिस्थितियों को प्रदान करने का प्रयास करता हूं जिनमें वे सीख सकते हैं।" अल्बर्ट आइंस्टीन

प्री-सीज़न मीटिंग

माता-पिता और खिलाड़ियों दोनों के साथ प्री-सीजन मीटिंग होना बहुत जरूरी है।

अपने फ़ुटबॉल कोचिंग दर्शन और आचार संहिता पर चर्चा करने का यह आपका पहला और सबसे महत्वपूर्ण अवसर है और शायद गैर-टकराव वाली सेटिंग (किसी भी अनुशासन की आवश्यकता से पहले) में टीम के नियमों को समझाने का आपका एकमात्र मौका है, और स्वयंसेवकों की भर्ती करने के लिए प्रशासनिक में आपकी मदद करने के लिए कार्य।

इस पहली मुलाकात को अपने जोखिम पर छोड़ें !! यदि पहली बार किसी बॉस के माता-पिता का आपके साथ कोई संपर्क है, तो वह गेम डे पर है, जब आपकी टीम को धक्का लग रहा है, और यह माता-पिता बच्चों पर चिल्लाकर या "सहायक" सुझाव देने के लिए आपके पास खड़े होकर आपकी "मदद" करने की कोशिश करता है, तो आप बहुत अफ़सोस होगा कि आपने अपने खेल-दिवस के मैदान के नियमों को जल्दी निर्धारित नहीं किया।

और जब छोटा जॉनी 4 अभ्यासों के लिए नहीं आता है, कॉल नहीं करता है, और फिर गेम-डे पर शिन-पैड्स और बिना किट के दिखाई देता है (और माँ गुस्से में है कि वह सब बेंच पर है), तो आप बहुत होंगे खेद है कि आपने टीम के नियमों को नहीं बताया जिसमें अनिवार्य उपकरण या उपस्थिति पर आपकी अपेक्षाओं को शामिल किया गया था।

हम मजाक नहीं कर रहे हैं जब हम सुझाव देते हैं कि यह संभवत: सबसे महत्वपूर्ण बैठक है जो आपकी टीम के पास पूरे सत्र के लिए होगी। तो, इसकी सावधानीपूर्वक योजना बनाएं; संगठित हो जाओ; और एक उत्कृष्ट पहली छाप बनाने की पूरी कोशिश करें।

बैठक कहाँ करनी है

जिन वस्तुओं को आप कवर करना चाहते हैं, उन पर जाने के लिए आपको लगभग 30-45 मिनट की आवश्यकता होगी, इसलिए आप चाहते हैं कि आपके "दर्शक" सहज हों। ऐसे कई स्थान हैं जहां आप अपनी बैठक आयोजित करने पर विचार कर सकते हैं। पुस्तकालयों में अक्सर बैठक कक्ष उपलब्ध होते हैं। गिरजाघर अपनी सभा सुविधाओं को बाहरी समूहों के लिए भी खोल सकते हैं। इसके अलावा, कैफेटेरिया में अक्सर मीटिंग रूम होते हैं, जैसा कि कई परिवार-उन्मुख रेस्तरां करते हैं। बेशक, अगर आपकी टीम बहुत बड़ी नहीं है तो आपका घर भी एक विकल्प है।

मीटिंग कब करनी है

परिवार हमेशा व्यस्त रहते हैं और ऐसा समय निकालना मुश्किल हो सकता है जब हर कोई उपस्थित हो सके। सामान्य नियम निर्धारित करना कठिन है: अपने स्वयं के निर्णय का उपयोग उस क्षण को खोजने की कोशिश में करें जब अधिकांश लोगों के मुक्त होने की संभावना हो। कुछ स्थानों पर, कई परिवारों के कार्यक्रम में रविवार की दोपहर एकमात्र लावारिस समय हो सकता है, इसलिए रविवार को शाम के लगभग 4 बजे इस प्रकार की बैठक आयोजित करने का एक उत्कृष्ट समय हो सकता है। सोमवार और मंगलवार की शाम अक्सर रेस्तरां के लिए धीमी होती है, और अक्सर परिवारों के लिए कम व्यस्त हो सकती है।

शाम 7 बजे के आसपास शेड्यूल करने से परिवार अगर चाहे तो पहले खाना खा सकता है, या रेस्तरां में खाने का फैसला कर सकता है। ऐसे समय से बचने की कोशिश करें जब माता-पिता जिनके अन्य बच्चे भी हैं, उन्हें उन्हें अन्य गतिविधियों में ले जाने की आवश्यकता हो सकती है।

बैठक में क्या शामिल करें

यहाँ एक प्री-सीज़न मीटिंग के लिए एक नमूना एजेंडा है, जो मीटिंग में शामिल किए जाने वाले सामान्य विषयों को संबोधित करता है।

  • परिचय

सबसे पहले, माता-पिता से अपना और अपने सहायकों (यदि कोई हो) का परिचय दें। अधिकांश माता-पिता आपकी पृष्ठभूमि और कोचिंग के आपके दर्शन के बारे में कुछ सुनना पसंद करते हैं, खासकर जब यह उनके अपने बच्चे पर थोपता है, इसलिए आप कुछ कहना चाह सकते हैं कि प्रत्येक खिलाड़ी कितना खेल समय की उम्मीद कर सकता है।

यह भी एक अच्छा विचार है कि आप कमरे में घूमें और माता-पिता से अपना परिचय देने के लिए कहें और कहें कि वे किस खिलाड़ी से संबंधित हैं। कुछ माता-पिता एक-दूसरे को अच्छी तरह जानते हैं, अन्य शायद नहीं, और वे एक-दूसरे को काफी कुछ देख रहे होंगे!

आप एक साइन-इन शीट को पास करना भी चाह सकते हैं और लोगों से अपना नाम और फोन नंबर डालने के लिए कह सकते हैं; यह बाद में यह देखने के लिए उपयोगी हो सकता है कि बैठक में कौन उपस्थित था और फोन नंबरों की जांच करने के लिए।

  • टीम के लिए योजनाओं की चर्चा
  • अभ्यास के बीच प्रत्येक खिलाड़ी को सॉकर होमवर्क करने की आवश्यकता है।
  • सीजन के अंत तक खिलाड़ी के विकास की उम्मीदें।
  • सीजन के अंत तक जीत-हार के रिकॉर्ड की उम्मीद।
  • स्वयंसेवकों के लिए टीम द्वारा आवश्यकता (पेड़, सहायक, आदि बुलाना)।

यदि धन उगाहने या कारपूलिंग जैसे मामले आपके अधिकार क्षेत्र से बाहर हैं, तो आप एक मूल समिति का गठन करना चाह सकते हैं। यदि संभव हो, तो इस समिति के लिए मौके पर नियुक्त होना और एक-दूसरे को जानने के लिए कुछ मिनटों के लिए मिलना एक अच्छा विचार है।

  • टीम किट/टीम का नाम
  • टीम (जाल, लक्ष्य, आदि) और इन वस्तुओं को प्राप्त करने के लिए आवश्यक धन उगाहने वाले किसी भी उपकरण की जरूरत है।
  • विशेष कौशल क्लिनिक
  • चिकित्सा सहमति प्रपत्र जारी करना या - बेहतर अभी भी - एक पुस्तिका जिसमें माता-पिता के लिए आवश्यक सभी रूप शामिल हैं
  • सवाल और जवाब

मीटिंग को सुचारू रूप से चलाने के टिप्स

कई माता-पिता आगे जाकर बैठक में प्रश्नावली भरना चाहेंगे, इसलिए ढेर सारी पेंसिलें/पेन लाएँ। युवा खिलाड़ी चंचल होते हैं, इसलिए जितना हो सके उनसे बात करने की कोशिश करें। कैंडी या छोटे व्यवहार (पेंसिल, स्टिकर, आदि) की एक बोरी लाओ, और "आप ऐसा क्यों सोचते हैं कि मैं चाहता हूं कि आप मुझे कॉल करें यदि आप अभ्यास करने के लिए नहीं आ सकते हैं?" जैसे प्रश्न पूछना शुरू करें। - और सही उत्तर देने वाले लोगों को कैंडी का एक टुकड़ा उछालें। माता-पिता को भी पुरस्कृत करने में संकोच न करें - उन्हें इसका लाभ मिलेगा।

यदि टीम द्वारा किट खरीदी जानी है, तो अपने किट प्रदाता से कुछ नमूने (आकार के लिए) प्राप्त करने का प्रयास करें - और किट के लिए एक साइनअप शीट लें, जब आप चुन लें कि आपको क्या चाहिए। कुछ कोच समय से पहले टीम किट और नाम चुनना पसंद करते हैं - लेकिन बच्चे इस हिस्से का इतना आनंद लेते हैं कि वास्तव में उन्हें भाग लेने देना एक अच्छा विचार है।

कुछ माता-पिता तलाकशुदा हो सकते हैं, इसलिए अन्य माता-पिता के लिए बैठक में अतिरिक्त प्रश्नावली, रोस्टर और गेम शेड्यूल लाएं। यदि आप ध्यान दें कि माता-पिता तलाकशुदा हैं, तो हिरासत की समस्याओं के बारे में बच्चे के साथ बैठक में भाग लेने वाले माता-पिता के साथ जांच करने के लिए एक मानसिक नोट बनाएं (जिसमें अभ्यास के बाद बच्चे को लेने की अनुमति भी शामिल है)। यह बाद में बहुत सारे तर्कों को बचा सकता है।

टीम के नियमों और माता-पिता के व्यवहार (विशेषकर खेलों में) के लिए आपकी अपेक्षाओं पर ध्यान देना सुनिश्चित करें। मिलनसार होने के दौरान, दृढ़ रहें कि आप उम्मीद करते हैं कि माता-पिता मैदान पर बच्चों पर चिल्लाएंगे या रेफरी पर चिल्लाएंगे - और केवल वही बात जो आप देखना चाहते हैं वह सकारात्मक है (अच्छी कोशिश, अच्छी बचत, आदि)। माता-पिता को याद दिलाएं कि विचलित या कठोर आलोचना करने पर बच्चे खराब प्रदर्शन करते हैं, इसलिए आपको वास्तव में उनके सहयोग की आवश्यकता है। उन्हें यह भी याद दिलाएं कि रेफरी आमतौर पर कम आयु वर्ग के अनुभवहीन होते हैं, और अक्सर गलतियाँ करेंगे। हालांकि, अगर हम रेफरी पर चिल्लाते हैं, तो हम रेफरी को और अधिक परेशान कर सकते हैं, या टीम में रेफरी पागल हो सकते हैं, या यहां तक ​​​​कि बच्चों को यह भी समझा सकते हैं कि रेफरी उनके खिलाफ है, जो खिलाड़ियों को कोशिश करना बंद करना या कहना चाहता है / स्वयं रेफरी के साथ बुरा करें (जो बच्चों को वास्तव में गर्म पानी में ला सकता है) - इसलिए आप माता-पिता से टीम के लिए खेल कौशल का एक अच्छा उदाहरण स्थापित करने की अपेक्षा करते हैं।

यदि आप खिलाड़ी के विकास के लिए एक दीर्घकालिक दृष्टिकोण अपनाने जा रहे हैं, और खिलाड़ियों को इधर-उधर घुमाते हैं (खिलाड़ियों को अपनी जीत / हार के रिकॉर्ड को बढ़ाने के लिए एकल स्थिति में लॉक करने के बजाय), माता-पिता को बताएं कि आपने यह मार्ग क्यों चुना है। बताएं कि आप "जीतने" को कैसे परिभाषित करते हैं, और खिलाड़ी के विकास के प्रति आपका दृष्टिकोण क्या होगा। बेशक, कुछ माता-पिता हो सकते हैं जो वास्तव में अपने बच्चे को एक अति-प्रतिस्पर्धी टीम में चाहते हैं। उन्हें आपके दृष्टिकोण की प्रारंभिक चेतावनी देकर, यह उन्हें एक अलग टीम में जाने के बारे में क्लब से बात करने की अनुमति देता है (जो सभी संबंधितों के लिए सर्वोत्तम हो सकता है)।

कुछ प्रशिक्षकों ने अधिक सार्वजनिक भाषण नहीं दिया है, और बात करने से घबरा सकते हैं (विशेषकर यदि उन्होंने पहले कभी फुटबॉल को कोचिंग नहीं दी है - और सुनिश्चित नहीं हैं कि वे क्या कर रहे हैं)। जैसा कि एक पुराने कॉलेज के प्रोफेसर कहते थे, "अज्ञान और मूर्खता के बीच एक बड़ा अंतर है - एक इलाज योग्य है।" गलतियाँ करने से न डरें, और यह स्वीकार करें कि आप OJT द्वारा सीख रहे हैं। यदि आप कड़ी मेहनत कर रहे हैं, और निष्पक्ष होने और सीखने को मज़ेदार बनाने के लिए अपना सर्वश्रेष्ठ प्रयास कर रहे हैं, तो अधिकांश बच्चे और अधिकांश माता-पिता आपको संदेह का लाभ देंगे। तो, आराम करने की कोशिश करो; समय से पहले बैठक के लिए तैयार हो जाओ; बच्चों/माता-पिता से बात करवाने के लिए स्वयं कुछ प्रश्न पूछें; और आनंद करो। यह एक मजेदार साल होने जा रहा है!

मैचों के दौरान कोचिंग

फ़ुटबॉल संस्कृति

फ़ुटबॉल संस्कृति का सार यह है कि फ़ुटबॉल "खिलाड़ियों का खेल" है। इसका मतलब यह है कि, एक बार जब खेल चल रहा होता है, तो खिलाड़ियों से यह अपेक्षा की जाती है कि वे कोचों या दर्शकों के हस्तक्षेप के बिना, किसी भी स्थिति में सही काम करने के लिए अपना निर्णय स्वयं लें। बेशक, एक पेशेवर खेल में, दर्शकों की राय बहुत होती है, लेकिन भीड़ के शोर में शुक्र है कि उनका इनपुट खो गया है। केवल कुछ मुट्ठी भर दर्शकों के साथ एक युवा फ़ुटबॉल खेल में, ज़ोर से आवाज़ वाली राय और "सुझाव" सभी बहुत आसानी से सुने जाते हैं (कम से कम अन्य दर्शकों द्वारा - नीचे देखें)।

यह फ़ुटबॉल संस्कृति अधिकांश उत्तरी अमेरिकी खेलों के लिए अलग है, जिसमें कोच प्रभावी रूप से टीम का हिस्सा होता है, नाटकों को नियंत्रित करता है, दूसरी टीम की गति को रोकने के लिए टाइमआउट का उपयोग करता है, एक खिलाड़ी को दौड़ने या आधार पर रहने का निर्देश देता है और इसी तरह। भले ही आपको लगता है कि यह अच्छा है या बुरा, [मैं स्वीकार करूंगा कि मैं अपने निर्णय खुद लेना पसंद करता हूं], यह फुटबॉल का तरीका नहीं है। एक बार सीटी बजने के बाद परिणाम को प्रभावित करने के लिए एक कोच के लिए खेल के नियमों द्वारा कोई व्यावहारिक तंत्र प्रदान नहीं किया जाता है। खिलाड़ी व्यक्तिगत निर्णय लेते हैं, अच्छे या बुरे, और सामूहिक रूप से अपने प्रतिद्वंद्वी की रणनीति और रणनीति के लिए एक टीम के रूप में प्रतिक्रिया करनी होती है। वे इसे दो तरीकों से करना सीखते हैं, पहला अभ्यास में, जहां कोच का नियंत्रण होता है, और दूसरा और, अंततः अधिक महत्वपूर्ण रूप से, खेलों में अनुभव के द्वारा। यह सॉकर कोचिंग कहावत का मूल है "खेल शिक्षक है"। अनुभव प्राप्त करने के लिए बहुत सारे खेल लगते हैं, लेकिन वास्तव में कोई शॉर्ट कट नहीं है, जैसा कि कोच चाहते हैं कि वहाँ थे!

कई कोच इस स्थिति को निराशाजनक पाते हैं, खासकर यदि वे एक ऐसे खेल को भी प्रशिक्षित करते हैं जिसमें उनका अधिक नियंत्रण होता है। कोच के लिए "शाउटर" बनने के लिए एक आम प्रतिक्रिया है। चरम में यह खिलाड़ियों को चिल्लाने वाले मौखिक निर्देशों के निरंतर बंधन का रूप लेता है, जो अनिवार्य रूप से कोच द्वारा खेल को "नियंत्रित" करने का प्रयास है। शोरगुल वाली भीड़ वाले किसी भी खेल में, यह निश्चित रूप से काम नहीं करता है, हालांकि कुछ कोच कोशिश करते हुए उल्लेखनीय रूप से तेज आवाज विकसित करते हैं। खेल में कोचिंग की इस शैली को कभी-कभी "मिनी-कोचिंग" भी कहा जाता है।

कानून क्या है?

फीफा कानून में कहा गया है कि "कोच मैच के दौरान अपने खिलाड़ियों को सामरिक निर्देश दे सकता है और इन निर्देशों को देने के तुरंत बाद अपनी स्थिति में वापस आ जाना चाहिए। कोच और अन्य अधिकारियों को तकनीकी क्षेत्र की सीमा के भीतर रहना चाहिए, जहां ऐसा क्षेत्र प्रदान किया गया है, और उन्हें एक जिम्मेदार तरीके से व्यवहार करना चाहिए"।
फीफा कानून की भावना यह है कि कोच खिलाड़ियों को केवल सामयिक निर्देश देते हैं और ये "सामरिक" तक सीमित हैं, जो कि "ऑफ द बॉल" निर्देश हैं। उम्मीद यह है कि कोच खेल का उपयोग अपने खिलाड़ियों को कार्रवाई में देखने के लिए करते हैं और अभ्यास की स्थिति में प्रतिक्रिया के रूप में जो देखते हैं उसका उपयोग करते हैं।

बहस

आइए यह स्वीकार करते हुए शुरू करें कि लेखक सहित कई अनुभवी कोचों ने मिनी-कोचिंग से खेल में एक पर्यवेक्षक और चीयरलीडर होने के विनम्र मार्ग का अनुसरण किया है। हम भी पूर्ण नहीं हैं। कभी-कभी हम तनाव में बुरी आदतों में पड़ जाते हैं क्योंकि हम इंसान हैं। लेकिन हम फ़ुटबॉल संस्कृति में विश्वास करते हैं और हमेशा अच्छे रोल मॉडल बनने का प्रयास करते हैं। इस खंड में मैं मिनी-कोचिंग के आसपास के कुछ मुद्दों पर अधिक विस्तार से चर्चा करूंगा और कुछ मिथकों को उजागर करूंगा।

1: गेंद पर खिलाड़ी को निर्देश मिलते हैं।

इसे स्वीकार करना कठिन है यदि आपने कभी टीम खेल नहीं खेला है। सच्चाई यह है कि जब गेंद को संभालने पर ध्यान केंद्रित किया जाता है, तो निर्देशों को संसाधित करना असंभव होता है। खिलाड़ी बाहरी इनपुट को बंद कर देते हैं; वे जो कुछ भी सुनते हैं वह एक सामान्य पृष्ठभूमि शोर है। बेशक, अगर वे करीब हैं और आप वास्तव में जोर से चिल्लाते हैं, तो वे आपको सुनेंगे, लेकिन ऐसा करने से वे शायद अपना ध्यान खो देंगे और गेंद को खो देंगे।

2: खिलाड़ियों को चिल्लाना पसंद है [बताया कि क्या करना है]

यहां तक ​​कि अगर वे करते हैं, [मैं अभी तक किसी से नहीं मिला हूं - और आपको उन्हें वास्तव में पता लगाने के लिए कहना होगा], यह उन्हें अपने निर्णय लेने में मदद नहीं कर रहा है, और अगर वे ऐसा नहीं करते हैं तो वे कभी भी अच्छे फुटबॉल खिलाड़ी नहीं बनेंगे। टी। कुछ कोच इस आधार पर अपने व्यवहार को सही ठहराते हैं कि बच्चों को वास्तव में निर्देशों की आवश्यकता होती है और इससे उन्हें बेहतर खिलाड़ी बनने में मदद मिलती है। यह संभव है कि यह सच हो लेकिन किस कीमत पर? फिर, इसकी सराहना करना कठिन है यदि आपने "कोच" के साथ कोई खेल नहीं खेला है, लेकिन अधिकांश वयस्कों को लगातार मौखिक निर्देशों का विषय होना परेशान और परेशान करने वाला लगेगा। बच्चे अपना पूरा जीवन वयस्कों द्वारा बताए जाने पर व्यतीत करते हैं। ऐतिहासिक रूप से उन्होंने वयस्कों की भागीदारी के बिना खेल खेलना सीखा। समय बदल गया है कि संगठित खेल अब बेहतर या बदतर के लिए आदर्श हैं, लेकिन यह वयस्कों को अपने खेल को संभालने का अधिकार नहीं देता है। यह खिलाड़ियों का खेल है।

3: मैं केवल सकारात्मक निर्देश और प्रोत्साहन प्रदान करता हूं

मैं इसे बहुत सुनता हूं और मुझे यकीन है कि कुछ कोच वास्तव में इस पर विश्वास करते हैं। हालाँकि, यदि आप एक वास्तविक चिल्लाने वाले हैं, तो आप अनिवार्य रूप से मैदान पर जो कुछ हो रहा है उसमें गंभीरता से शामिल होंगे। आखिरकार जब कुछ गलत हो जाता है, तो आप अपने गार्ड को खिसकने देंगे और कुछ सकारात्मक-सकारात्मक टिप्पणी सामने नहीं आएगी, क्योंकि मौखिक धार मोड में मस्तिष्क को ठीक से व्यस्त रखना व्यावहारिक रूप से असंभव है। एक उदाहरण के रूप में, आपको क्या लगता है कि "जागो, रक्षा!" के नारे के आपके खिलाड़ियों पर क्या प्रभाव पड़ता है! गोल करने के तुरंत बाद? मैं आपको सुझाव दूंगा कि यह खिलाड़ियों को छोटा करता है और बस उनके खेल के प्रति कोच के असंतोष को व्यक्त करता है। यह सकारात्मक कोचिंग नहीं है और इससे मैदान पर प्रदर्शन में सुधार की संभावना नहीं है। अन्य टेल-टेल वाक्यांश वे हैं जिनमें "आपके पास होना चाहिए ..." या "आपको इसकी आवश्यकता है ..."। हालांकि नेक इरादे से, इन टिप्पणियों को खिलाड़ियों द्वारा आलोचना के रूप में माना जाएगा। मैं ऐसे बहुत से वयस्कों को नहीं जानता जो सार्वजनिक आलोचना का अच्छा जवाब देते हैं, बच्चों की तो बात ही छोड़िए। बस याद रखें, खिलाड़ियों को मस्ती करने के लिए केवल "जरूरत" होती है। अंत में, "इसे वहां से निकालो!", "गोली मारो!", "इसे बूट करें!" बस शोर के साथ खिलाड़ियों को ओवरलोड करें। खिलाड़ियों को अधिक नर्वस और खुद को अनिश्चित महसूस कराने के अलावा, उनका शायद ही कोई उपयोगी प्रभाव होता है। दहशत की मानसिक स्थिति में महान प्रदर्शन नहीं किए जाते हैं।

4: मेरे पास 90 डेसिबल पर बहुत अच्छी आवाज है

मेरा अनुभव यह है कि एक चिल्लाने वाले कोच को सुनना, चाहे वह कितना भी अच्छा इरादा रखता हो, थोड़ी देर बाद बस सादा परेशान हो जाता है। यह निश्चित रूप से खेल के मेरे आनंद को खराब करता है। दर्शक (माता-पिता) अपने बच्चों को खेलते हुए देखने आते हैं, कोच की सुनने के लिए नहीं।

5: माता-पिता मुझसे अपेक्षा करते हैं कि मैं बच्चों को खेलों में निर्देश दूं। मेरी कोचिंग शैली के बारे में किसी भी माता-पिता ने कभी शिकायत नहीं की।

कई माता-पिता फ़ुटबॉल संस्कृति से समान रूप से अनजान हैं, और बस अपनी अपेक्षाओं को अन्य खेलों से स्थानांतरित कर देते हैं। दूसरों को खुद एक कोच से डर लगता है जो चिल्लाता है। कुछ, अपने बच्चे के फ़ुटबॉल के विकास में प्रगति देखकर, चिल्लाने के साथ खड़े हो सकते हैं क्योंकि "मेरा बच्चा इस मौसम में बहुत कुछ सीख रहा है"। [कई शोर कोच वास्तव में अभ्यास में फुटबॉल सिखाने में अच्छे हैं]।

6. रेफरी से शिकायत करना ठीक है अगर वह कॉल करता है जिससे आप सहमत नहीं हैं।

मिनी कोचिंग अक्सर रेफरी के बारे में जनता की शिकायत के साथ हाथ से जाती है। फिर से, यदि आप मिनी-स्तर पर खेल से जुड़े हैं, तो आप हर कॉल पर गहराई से प्रतिक्रिया करने जा रहे हैं, जैसे कि आप वास्तव में मैदान पर थे, और यदि आप मौखिक रूप से बोल रहे हैं, तो आप इसे बहुत पाएंगे कुछ महत्वपूर्ण नहीं कहना मुश्किल है। इस पर चर्चा की कोई गुंजाइश नहीं है: रेफरी के बारे में शिकायत करने वाली जनता स्वीकार्य नहीं है, अवधि।

7: मेरे लिए यह बहुत महत्वपूर्ण है कि मेरी टीम गेम जीत जाए।

बहुत सारी मिनी-कोचिंग की जड़ें इस कोच में होती हैं कि टीम की सफलता में व्यक्तिगत रूप से निवेश किया जाता है। यह खतरनाक मैदान है जो कोचों द्वारा वास्तव में कुछ बुरे व्यवहार का कारण बन सकता है। और हाँ, यह हर मौसम में होता है। कभी-कभी एक कोच टीम के माध्यम से खेलकर खेल में अपनी असफल सफलता की भरपाई करने का प्रयास करता है। दूसरी बार जीतने की चाहत (हर कीमत पर) उसके व्यक्तित्व में बहुत गहराई से अंतर्निहित होती है। दूसरी बार यदि टीम सफल नहीं होती है तो कोच अपर्याप्त महसूस करता है और मिनी-कोचिंग द्वारा इसका समाधान करने का प्रयास करता है। यदि इनमें से कोई भी आपके साथ प्रतिध्वनित होता है, तो बस याद रखें "यह बच्चों के लिए है"। आप खिलाड़ी नहीं शिक्षक हैं।

8: क्या कोचों को खेलों में चुप रहना चाहिए?

नहीं! एक चिल्लाने वाला विपरीत चरम वास्तव में मूक कोच है, जिसे आसानी से उदासीनता के लिए गलत माना जाता है। जब खिलाड़ी अच्छा प्रदर्शन करते हैं तो उनकी तारीफ करना पसंद होता है। अपने खिलाड़ियों को प्रशंसा और सकारात्मक प्रोत्साहन प्रदान करने के लिए एक खेल में बहुत सारे अवसर होते हैं। जब तक आप इसे लगातार नहीं करते हैं, तब तक सामरिक सुझावों को संप्रेषित करना भी पूरी तरह से ठीक है। उदाहरण के लिए, अपने बचाव को खेल के साथ आगे बढ़ने के निर्देश, और सामयिक स्थिति संबंधी सलाह। आपको क्या नहीं करना चाहिए निरंतर निर्देश द्वारा एक खेल में स्थितीय खेल सिखाने का प्रयास करें।

निष्कर्ष

यदि इसे पढ़ते समय आपने खेलों में अपने स्वयं के व्यवहार को पहचान लिया है, तो मिनी-कोचिंग के अपने कारणों की जांच करने का प्रयास करें। उम्मीद है कि ऊपर दिए गए कुछ तर्क आपको समझाएंगे कि एक और तरीका है जो समान परिणाम प्राप्त करेगा और इस प्रक्रिया में, बच्चों को यथासंभव प्राकृतिक तरीके से अपना खेल खेलने दें।

अच्छा संचार - सफलता की कुंजी

अच्छा संचार - युवा फ़ुटबॉल में सफलता की कुंजी

युवा फ़ुटबॉल कोचों के लिए अच्छे संचार के महत्व पर ज़ोर देना असंभव है।

इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि आप खेल के बारे में कितना जानते हैं, आप अपने खिलाड़ियों की कितनी परवाह करते हैं और इसे एक साथ लाने में कितना समय लगाते हैं... यदि आप अपने खिलाड़ियों और उनके माता-पिता के साथ प्रभावी ढंग से संवाद नहीं करते हैं तो आप समस्या होने वाली है।

चाहे वह हाफ-टाइम हो, कोचिंग सत्र में या माता-पिता के साथ प्री-सीज़न मीटिंग में, अच्छा संचार कौशल आपकी सफलता के लिए महत्वपूर्ण है।

प्री-सीज़न मीटिंग

माता-पिता के साथ सक्रिय रहने का यह एक सुनहरा अवसर है जिसे कभी नहीं छोड़ना चाहिए।

सीज़न शुरू होने से पहले अपनी उम्मीदों और कोचिंग के तरीकों को रेखांकित करके आप इस बारे में एक स्पष्ट तस्वीर पेश कर रहे हैं कि आप सीज़न को कैसे संभालने की योजना बना रहे हैं।

प्रमुख बिंदु

जब माता-पिता आपसे सुनते हैं कि आप जीतने पर कौशल विकास के लिए प्रतिबद्ध हैं और आप सभी खिलाड़ियों को समान समय देने का इरादा रखते हैं, क्षमता की परवाह किए बिना, आप इस बात को लेकर छोटे-छोटे झगड़ों के लिए कोई जगह नहीं छोड़ते हैं कि सीजन के दौरान उनके बच्चों को कितना समय मिलता है। शुरू करना।

यह चर्चा करना और सहमत होना उतना ही महत्वपूर्ण है कि आप अपने माता-पिता और खिलाड़ियों से कोचिंग सत्र और मैचों के दौरान कैसा व्यवहार करने की उम्मीद करते हैं। कुछ क्लब माता-पिता और खिलाड़ियों दोनों को अपनी आचार संहिता की एक प्रति पर हस्ताक्षर करने के लिए कहते हैं। आप कितनी दूर जाते हैं यह आप पर निर्भर है लेकिन मैं दृढ़ता से अनुशंसा करता हूं कि आप अपने अनुशासन कोड की हार्ड कॉपी सौंप दें। और यह शामिल करना न भूलें कि अपराधियों के खिलाफ क्या प्रतिबंध लगाए जाएंगे।

प्री-सीज़न मीटिंग एजेंडा का एक उदाहरण

  • परिचय - माता-पिता को बताएं कि आप कौन हैं, आपकी कोचिंग पृष्ठभूमि क्या है (यदि आपके पास एक है), और आप टीम को कोचिंग देने में कैसे शामिल हुए। इसे संक्षिप्त करें, लेकिन याद रखें कि माता-पिता इस बारे में थोड़ा-बहुत जानने की सराहना करते हैं कि उनके बेटे और बेटियों को कौन कोचिंग देगा।
  • आपका कोचिंग दर्शन - माता-पिता को कोचिंग के प्रति आपके दृष्टिकोण के बारे में बताएं, जिसमें निर्देश प्रदान करने के संदर्भ में आपका दर्शन, खिलाड़ियों को खेलने का समान समय देना आदि शामिल हैं। उन्हें संक्षेप में बताएं कि यह आपका दर्शन क्यों है और इससे बच्चों को क्या लाभ होता है। सभी को इसमें कोई संदेह नहीं होना चाहिए कि जबकि हम सभी जीतना चाहते हैं; यह नहीं हैमुख्य उद्देश्य। मुख्य उद्देश्य बच्चों के विकास के दौरान मस्ती करना है। इस प्रकार, हम खेलने की एक शैली सिखाते हैं जो लंबे समय तक काम करती है - गेंद को जमीन पर रखें और कौशल का उपयोग करके गेंद को केवल बड़े किक और मांसपेशियों के बजाय विरोधियों के पेनल्टी बॉक्स में काम करें। आप यह भी समझाना चाहेंगे कि आपको अपने खिलाड़ियों को अपने निर्णय लेने की ज़रूरत है ताकि आप माता-पिता को किनारे से चिल्लाते हुए निर्देश नहीं सुनना चाहें।
  • निहित जोखिम - सॉकर में कुछ अंतर्निहित जोखिम होते हैं जिनके बारे में आपको माता-पिता को जागरूक करने की आवश्यकता होती है। आपको उन्हें यह भी बताना चाहिए कि चोटों का जवाब देने के लिए आपके पास एक योजना है और माता-पिता से पता करें कि उनके बच्चों की कोई चिकित्सीय स्थिति है, साथ ही साथ आपात स्थिति में माता-पिता से कैसे संपर्क किया जा सकता है।
  • बुनियादी उम्मीदें- खिलाड़ियों और माता-पिता से अपनी अपेक्षाओं को सकारात्मक तरीके से बताएं, और माता-पिता को बताएं कि वे और उनके बच्चे एक कोच के रूप में आपसे क्या उम्मीद कर सकते हैं।
  • अभ्यास कार्यक्रम- पहले अभ्यास का दिन, तिथि, समय और स्थान शामिल करें, और बाकी अभ्यास कार्यक्रम को नोट करें, यदि आप इसे इस समय जानते हैं।
  • स्थिरता सूची - यदि आप जुड़नार जानते हैं, तो प्रतियां सौंप दें। यदि नहीं, तो माता-पिता को बताएं कि वे कब शेड्यूल प्राप्त करने की उम्मीद कर सकते हैं।
  • अन्य सूचना - अपने माता-पिता को बताएं कि क्या आपने किसी विशेष कार्यक्रम की योजना बनाई है या विभिन्न तरीकों से मदद के लिए स्वयंसेवकों की आवश्यकता है। आप मैचों के लिए यात्रा व्यवस्था पर भी चर्चा करना चाह सकते हैं, खिलाड़ियों को कौन से उपकरण चाहिए और उन्हें मैचों में क्या लाने की आवश्यकता है।
  • आपकी संपर्क संबंधी जानकारी- माता-पिता को बताएं कि वे आपसे कैसे और कब संपर्क कर सकते हैं।

हाफ टाइम टीम वार्ता

ट्वीट करें! सीटी बज चुकी है, और आपके खिलाड़ी मैदान से बाहर जा रहे हैं। पहला हाफ खत्म हो चुका है और जल्द ही दूसरा हाफ शुरू हो जाएगा। आपने उपलब्धि के क्षण, डगमगाती सहनशक्ति की अवधि, गोल किए गए लक्ष्य, सफल और असफल टैकल, विभिन्न प्रकार के पास और बहुत कुछ देखा है। आप सामान्य 5 से 10 मिनट के आधे-समय के भाषण में पहली छमाही के बारे में अपने सभी फीडबैक को कैसे जोड़ सकते हैं? एक कोच के रूप में, हाफ-टाइम के दौरान आपकी क्या जिम्मेदारियां होती हैं, और आपके पास जो कम समय होता है, आप उसका अधिकतम लाभ कैसे उठा सकते हैं?

मुख्य रूप से, हाफ-टाइम के दौरान आप जो कहते हैं वह संक्षिप्त, सहायक और स्पष्ट होना चाहिए। आपके पास खेल का आधा हिस्सा फिर से गिनना है, और आपके पास इसे करने के लिए बहुत कम समय है। संक्षिप्तता स्पष्ट रूप से एक जरूरी है। इसके अलावा, आपके खिलाड़ी थके हुए हो सकते हैं, और हाफ-टाइम भी उनके लिए अपने पैरों को आराम करने, फिर से हाइड्रेट करने और अपनी सांस पकड़ने का एक महत्वपूर्ण समय है। प्रभावी ढंग से अपनी बात रखने के लिए, सरल भाषा और स्पष्ट व्याख्याओं का उपयोग करना आवश्यक है।

आम तौर पर, आपकी टिप्पणियों को आपके खिलाड़ियों को प्रगति और पहली छमाही के परिणाम के बारे में प्रतिक्रिया प्रदान करनी चाहिए। आधे समय के भाषणों के बारे में सलाह देना अव्यावहारिक लग सकता है, क्योंकि हर खेल का पहला भाग अगले से थोड़ा अलग होगा। हम आपके खिलाड़ियों की ताकत और कमजोरियों को नहीं जानते हैं, न ही हम जानते हैं कि आपकी टीम किस प्रकार के प्रतिद्वंद्वी के खिलाफ है। हालांकि, कवर करने के लिए आवश्यक विषयों के रूप में विचार करने के लिए हम मूल्यवान अनुशंसाएं प्रदान कर सकते हैं। ये टिप्स आपके आधे समय के भाषण को प्रभावी, संक्षिप्त और उत्साहजनक बनाने में मदद करेंगे।

पिच की स्थिति

पिच की स्थिति और कुछ प्रतिकूल मौसम की स्थिति खेल को सूक्ष्म रूप से या काफी प्रभावित कर सकती है। अगर बारिश हो रही है, तो पिच गीली होगी और गेंद घास के पार तेजी से जाएगी। एक खिलाड़ी के लिए एक स्लीक बॉल को ट्रैप करना अधिक कठिन हो सकता है। हवा है? एक टीम जो अपनी पीठ से बहने वाली हवा के साथ हमला करती है, उसे उस टीम के विपरीत एक फायदा होगा, जिसे हवा के सिर से लड़ना होगा। मौसम के अलावा, खेल की सतह की स्थितियां क्या हैं? क्या घास को अच्छी तरह से काटा गया है या यह काफी लंबा है? लंबी घास के माध्यम से दौड़ना अधिक कठिन होता है और यह खिलाड़ियों के पैरों पर अधिक प्रयास कर सकता है। गेंद छोटी घास वाली पिच पर लंबी दूरी तय करती है। क्या पिच पर असमान धब्बे हैं? क्या डिवोट, धक्कों या बड़े गंदगी के पैच हैं? क्या आपके खिलाड़ी इन क्षेत्रों से अवगत हैं? पिच छोटी, लंबी, संकरी या चौड़ी है? उदाहरण के लिए, संकीर्ण पिचों में पेनल्टी बॉक्स के किनारे और किनारे के बीच थोड़ी दूरी होती है। उन्हें इस बारे में सावधान करें कि पिच की स्थिति ने उनके खेल को कैसे प्रभावित किया है, और उन्हें दूसरे हाफ के दौरान सावधान रहने की सलाह दें।

खिलाड़ी भावना और दृष्टि

खिलाड़ियों को पिच पर रहते हुए अपने परिवेश के बारे में जागरूक होने के लिए याद दिलाना हमेशा मददगार होता है। यह अनुमान लगाना कि गेंद कहाँ जा रही है, यह जानना कि टीम के साथी कहाँ हैं और स्थिति में आना महत्वपूर्ण ऑफ-द-बॉल कौशल हैं जिन्हें केवल तभी महारत हासिल की जा सकती है जब किसी खिलाड़ी के पास पिच की अच्छी समझ हो। कभी-कभी खिलाड़ी गेंद के स्थान की तुलना में केवल पिच पर अपनी स्थिति की जांच करते हैं। अपने खिलाड़ियों को उनके आस-पास की पूरी जगह देखने के लिए प्रोत्साहित करें। इसके अलावा, गेंद के साथ खिलाड़ियों को अपना सिर ऊपर रखने की सलाह दें ताकि वे ड्रिब्लिंग, पासिंग और शूटिंग के सापेक्ष महत्वपूर्ण विकल्प चुन सकें।

अपना खेल खेलें!

आप सोच रहे होंगे कि जब कोच खिलाड़ियों को "अपना खेल खेलने" के लिए प्रोत्साहित करते हैं तो उनका क्या मतलब होता है। हालांकि यह एक प्रतिद्वंद्वी की ताकत और कमजोरियों को जानने में मददगार होता है, अक्सर कोच दूसरी टीम के कौशल पर चर्चा करने और बेहतर खिलाड़ियों की पहचान करने में बहुत अधिक ऊर्जा खर्च करते हैं। अभ्यास में आपने और आपके खिलाड़ियों ने किन कौशलों पर ध्यान केंद्रित किया है? जब आपकी टीम के पास गेंद होती है, तो टीम की ताकत कहां होती है, और आपके खिलाड़ियों के लिए कौन सी रणनीतियां अच्छी तरह से काम करती हैं? पहले हाफ में, क्या आपके खिलाड़ियों ने अभ्यास के दौरान जिन कौशलों और रणनीतियों पर काम किया, उन पर अमल किया? अपने खिलाड़ियों को इन युक्तियों की याद दिलाएं, और उन्हें एक टीम के रूप में खेल पर नियंत्रण रखने के लिए प्रोत्साहित करें। एक टीम को "अपना खुद का खेल खेलने" की सलाह देना आत्मविश्वास को बढ़ावा देता है, टीम वर्क को बढ़ावा देता है और आपके खिलाड़ियों की ताकत के लिए खेलता है।

गेंद पर दबाव डालें और मार्कअप करें

गेंद पर दबाव डालने से आपकी टीम विरोधी टीम को ज्यादा मेहनत करने के लिए मजबूर करेगी। गेंद पर दबाव डालने से इस बात की संभावना बढ़ जाती है कि विरोधी गलतियाँ करेगा, इस प्रकार आपकी टीम के गेंद पर कब्ज़ा करने के अवसर बढ़ जाते हैं। जब प्रतिद्वंद्वी के पास गेंद होती है तो पिच पर प्रत्येक खिलाड़ी को रक्षा खेलनी चाहिए। अपने लक्ष्य को प्रभावी ढंग से बचाने के लिए, प्रत्येक खिलाड़ी को रक्षात्मक रूप से सतर्क रहना चाहिए, और सभी को गेंद पर दबाव डालना चाहिए। यद्यपि आपका केवल एक खिलाड़ी विरोधी खिलाड़ी को चिह्नित कर रहा है जिसके पास गेंद है, आपकी पूरी टीम बचाव के लिए जिम्मेदार है। किसी भी संभावित पास या रन को ब्लॉक करने के लिए सहायक टीम के साथियों को अपने खिलाड़ियों को चिह्नित करना चाहिए और प्रभावी ढंग से उनकी रक्षा करनी चाहिए। एक टीम जो गेंद पर दबाव डालती है और एक इकाई के रूप में बचाव करती है, प्रतिद्वंद्वी के हमले के तरीकों को तोड़ देगी। क्या आपके खिलाड़ी "गेंद के पास जा रहे हैं" और गेंद प्राप्त करते ही विरोधियों पर हमला कर रहे हैं, या क्या आपके खिलाड़ी विरोधियों के आगे बढ़ने की प्रतीक्षा कर रहे हैं, केवल उन्हें चुनौती देने के बाद ही उनके पास गेंद पर पूर्ण नियंत्रण है और चुनौती के लिए तैयार हैं ? क्या विरोधी टीम उन खिलाड़ियों को पास बनाने में सक्षम है जो "चिह्नित" या बचाव नहीं कर रहे हैं, या आपकी टीम ने गुजरने वाली गलियों की आशंका का अच्छा काम किया है और उन संभावित पासों को असुरक्षित खिलाड़ियों को बंद कर दिया है?

संचार

अंत में, अपने खिलाड़ियों को एक दूसरे से बात करने के लिए याद दिलाना हमेशा उपयोगी होता है। फ़ुटबॉल खिलाड़ी अपने हाथों का उपयोग नहीं कर सकते हैं, लेकिन ऐसे कोई नियम नहीं हैं जो आवाज़ों के उपयोग को प्रतिबंधित करते हैं! आपके खिलाड़ियों को पिच पर उनकी आवाज को सहायक समझना चाहिए, क्योंकि मौखिक संचार बहुत महत्वपूर्ण है, चाहे आपकी टीम रक्षा खेल रही हो या आक्रमण पर। "कोई आपकी पीठ पर है!" "दोहरा दल!" "मैं तुम्हारी बाईं ओर हूँ!" "मेरे पास दस नंबर है!" खिलाड़ी संभावित टैकल के बारे में दूसरों को चेतावनी देते हैं, और वे टीम के साथियों को अच्छे रन बनाने और खुले पास खोजने में मदद कर सकते हैं। साथ ही, आपको अपने खिलाड़ियों की आलोचना करने की जरूरत है, उन्हें सलाह देने के लिए कि क्या वे जो मौखिक सलाह दे रहे हैं वह अच्छी सलाह है और क्या उन्होंने अपने साथियों से अच्छी सलाह ली है। उदाहरण के लिए, एक खिलाड़ी जो लगातार पिच पर दौड़ता हुआ चिल्लाता है "मैं खुला हूँ! इसे मेरे पास भेजो!" हो सकता है कि वास्तव में खुला न हो और जो आप कोच के रूप में अपने खिलाड़ियों को करने के लिए कह रहे हों, उसके विपरीत सलाह दे रहे हों। क्या वह खिलाड़ी वास्तव में खुला है? क्या गेंद वाले खिलाड़ी के लिए अनुरोध किया जा रहा पास बनाना एक अच्छा विचार होगा? क्या खिलाड़ी पास के लिए चिल्ला रहा है जब गेंद वाला खिलाड़ी खुली जगह में हो और उसे ड्रिब्लिंग जारी रखनी चाहिए? उसी समय, जब खिलाड़ी सलाह चिल्ला रहे होते हैं, तो क्या उनके साथी उनकी बात सुन रहे होते हैं और उनका ठीक से पालन कर रहे होते हैं? जब कोई खिलाड़ी पास के लिए सही ढंग से कॉल करता है, तो क्या गेंद वाला खिलाड़ी उस पास को बनाने की कोशिश कर रहा है या क्या वे अपने दम पर आगे बढ़ रहे हैं, कई ठोस रक्षकों के माध्यम से ड्रिबल करने की कोशिश कर रहे हैं? कुल मिलाकर, संचार एक सफल टीम का एक मूलभूत उपकरण है, और यह एक ऐसा कौशल है जिसका उपयोग अभ्यास में किया जाना चाहिए। अपने खिलाड़ियों को अपना मुंह खोलने और संवाद करने के लिए याद दिलाएं।

इसे जारी रखो!

हाफ-टाइम के दौरान चर्चा करने के लिए सबसे महत्वपूर्ण विषयों में से कुछ इस बात से संबंधित हैं कि आपके खिलाड़ी पिच पर क्या अच्छा कर रहे हैं। कुछ युद्धाभ्यास या कौशल चुनें जिन्हें आपकी टीम ने पहले हाफ में महारत हासिल की हो। पहले हाफ के दौरान कुछ बेहतरीन पास, नाटकों या संयोजनों को हाइलाइट करें जो उल्लेखनीय थे। आप प्रत्येक नकारात्मक टिप्पणी या आपके द्वारा रिपोर्ट की गई रचनात्मक आलोचना के लिए तीन सकारात्मक और प्रशंसनीय टिप्पणियां प्रदान करना चुन सकते हैं। अंततः, अपने खिलाड़ियों की प्रशंसा करना और साथ ही रचनात्मक आलोचना करना महत्वपूर्ण है। सकारात्मक सुदृढीकरण आत्मविश्वास को बढ़ाता है और इस संभावना को बढ़ाता है कि कुछ कौशल या नाटक दोहराए जाएंगे।

प्रभावी हाफ-टाइम भाषणों के लिए ये सुझाव युवा फुटबॉल खिलाड़ियों को कुछ बहुत ही महत्वपूर्ण बुनियादी अवधारणाओं के बारे में याद दिलाएंगे। फिर भी, पहले हाफ के स्वर के आधार पर, कई अन्य विषय हो सकते हैं जिन्हें आप हाफ-टाइम के दौरान कवर करना चाहते हैं। मैच के पहले हाफ के अंत में कोचों द्वारा खुद से पूछने के लिए यहां कुछ और प्रश्न दिए गए हैं।

क्या आपकी टीम सेट प्ले और फ्री किक का फायदा उठा रही है? क्या आपके खिलाड़ियों को उनके खिलाफ बचाव करने में परेशानी हो रही है?

विरोधी टीम के संभावित भौतिक लाभों पर विचार करें। क्या दूसरी टीम के खिलाड़ी असाधारण रूप से लंबे हैं? क्या आपकी टीम को लम्बे विरोधियों से गेंद निकालने में परेशानी हो रही है? क्या आपकी टीम गेंद को सफलतापूर्वक बचा रही है? क्या विरोधी टीम आपके खिलाड़ियों से ज्यादा आक्रामक है?

विरोधी गोलकीपर की ताकत और कमजोरियां क्या हैं? क्या वह हवा में बेहतर है? जमीन पर?

रेफरी ने कौन से विशिष्ट कॉल किए हैं? क्या ऐसा लगता है कि रेफरी कुछ प्रकार के फ़ाउल पर अधिक ध्यान दे रहा है?

क्या आपके खिलाड़ी दर्शक बन रहे हैं? जब खिलाड़ियों के पास गेंद नहीं होती है, तो उन्हें गेंद के साथ खिलाड़ी का समर्थन करने के लिए आगे बढ़ना चाहिए या गेंद को प्राप्त करने के लिए बेहतर स्थिति की ओर बढ़ना चाहिए। पिच पर निष्क्रिय पर्यवेक्षक टीम को सफल होने में मदद नहीं करते हैं।

पहले हाफ में विरोधी टीम ने किस फॉर्मेशन का इस्तेमाल किया? क्या आपको अपने प्रतिद्वंद्वी को बेहतर प्रतिक्रिया देने के लिए अपनी टीम के गठन में बदलाव करना चाहिए? आप अपनी टीम के पक्ष में दूसरी टीम के गठन का उपयोग कैसे कर सकते हैं?

क्या आपके खिलाड़ी पिच का प्रभावी ढंग से इस्तेमाल कर रहे हैं? क्या वे सीधे आगे हल करने की कोशिश करते रहते हैं, और क्या उन्हें गेंद को पिच के पार और अधिक घुमाना चाहिए? क्या वे उतना ही गुजर रहे हैं जितना आप चाहते हैं या वे बहुत ज्यादा ड्रिब्लिंग कर रहे हैं? क्या वे गुजर रहे हैं जब कोई उन पर नहीं है, और आप पसंद करेंगे कि वे गेंद को स्वयं आगे ले जाएं? क्या वे अपने साथियों का पीछा करने के लिए बचाव के लिए शॉर्ट पास बना रहे हैं या लंबी गेंदों को लात मार रहे हैं (और क्या आप चाहते हैं कि वे ऐसा करें)? क्या वे अपने साथियों का समर्थन कर रहे हैं, जब उनके पास गेंद नहीं है, तो वे खुले स्थान में जा रहे हैं, हमले के साथ आगे बढ़ रहे हैं, और बचाव में मदद करने के लिए पीछे हट रहे हैं? क्या वे उस तरह से खेल खेल रहे हैं जिस तरह से आप उन्हें उस क्षमता के स्तर पर प्रशिक्षित कर रहे हैं जिसकी आप उनकी उम्र और विकास के स्तर पर उनसे उचित रूप से उम्मीद कर सकते हैं?

पहले हाफ के दौरान खेल के अंदर और बाहर खिलाड़ियों को बदलने की प्रक्रिया कैसी रही? क्या आप अपने खिलाड़ियों से कहना चाहते हैं कि वे जितनी मेहनत कर सकते हैं उतनी मेहनत करें, फिर आपको संकेत दें (या आप देखेंगे) कि उन्हें थोड़े आराम के लिए बाहर आना चाहिए? या, क्या आप उन्हें खुद को गति देने के लिए कहना चाहते हैं ताकि स्कोरिंग अवसर (या गंभीर रक्षात्मक खतरा) खुद को प्रस्तुत करने पर आवश्यक स्प्रिंट बनाने के लिए उनके पास पर्याप्त भंडार हो?

समीक्षा करने के लिए, स्पष्टता और संक्षिप्तता आधे समय के भाषण के महत्वपूर्ण उद्देश्य हैं। इस लेख में सूचीबद्ध सभी विषयों को एक ही आधे समय के भाषण में संबोधित करने का प्रयास न करें। यदि आप चिंतित हैं कि आपके पास चर्चा करने के लिए बहुत सी चीजें हैं, तो हर चीज में रटने की कोशिश न करें। चयनात्मक रहें। कोशिश करें कि हर आधे समय में एक ही तरह की बातें न कहें या आपके भाषणों के प्रभावी होने की संभावना नहीं है। कुछ प्रमुख परिवर्तनों की पहचान करने का प्रयास करें जो उन्हें बेहतर बनाने में मदद कर सकते हैं, और जब प्रशंसा उचित हो तो उनके खेल की सराहना करें। इसे बनाए रखने के लिए उन्हें प्रोत्साहित करें।

इसके अलावा, अपने भाषण के अंत में प्रश्नों और टिप्पणियों के लिए समय देना फायदेमंद हो सकता है। खेल के दौरान, आपके पास एक कोच और एक दर्शक के रूप में एक विशेष सहूलियत है, लेकिन आपके खिलाड़ियों का पिच पर बहुत अलग दृष्टिकोण है। दूसरी छमाही के लिए खिलाड़ियों की टिप्पणियां और सुझाव आपके आधे समय के भाषण के लिए उपयोगी पूरक हो सकते हैं - और यह आपको अपनी सांस पकड़ने के लिए कुछ समय देगा! शुभकामनाएँ, और अपने खिलाड़ियों को याद दिलाएँ कि वे नारंगी का एक टुकड़ा लें और यदि वे चाहें तो खिंचाव करें।

खिलाड़ियों, माता-पिता और अधिकारियों के साथ संवाद कैसे करें

एक फ़ुटबॉल कोच के रूप में आपकी भूमिका में, आपको कई अलग-अलग लोगों के साथ प्रभावी ढंग से संवाद करने की आवश्यकता होती है: आपके खिलाड़ी, माता-पिता, दादा-दादी, अधिकारी, अन्य कोच, एसोसिएशन के निदेशक, आदि…

उन सभी के अलग-अलग एजेंडा हैं और उन्हें अलग-अलग तरीकों से संवाद करने की आवश्यकता है।

खिलाड़ियों

अपने खिलाड़ियों के साथ संचार केवल उन्हें निर्देश देने से कहीं आगे जाता है। यदि आपने हाई स्कूल या कॉलेज में संचार कक्षा ली है तो आपको याद होगा कि 50% से अधिक संचार गैर-मौखिक है। चेहरे का भाव और आवाज का स्वर भी संचार का एक बड़ा सौदा व्यक्त करता है।

व्यंग्य को घर पर छोड़ दो! खिलाड़ी जो कुछ भी आप कह सकते हैं या कर सकते हैं उस पर बहुत अधिक महत्व दे सकते हैं, संभवत: उनके माता-पिता क्या कह सकते हैं या क्या कर सकते हैं। इसके अलावा, हालांकि यह 12 बच्चों के साथ कठिन हो सकता है, हर एक को सुनने की कोशिश करें, प्रत्येक को बारी-बारी से बात करने की अनुमति दें।

कुछ संकेत:

खिलाड़ियों से उनके स्तर पर शारीरिक और भावनात्मक रूप से बात करें। इसका मतलब यह हो सकता है कि एक घुटने के बल नीचे उतरना और संवाद करते समय उनकी आँखों में देखना। सरल, सीधे बयानों का प्रयोग करें जिनकी गलत व्याख्या होने की संभावना कम होगी।

अभ्यास या खेल के मैदान पर धूप का चश्मा न पहनें। संचार को पूरी तरह से समझने के लिए खिलाड़ियों को आपसे संपर्क करने की आवश्यकता है।

अपने खिलाड़ियों के साथ सकारात्मक, ईमानदार और ईमानदार रहें। किसी विशेष कौशल समस्या को ठीक करने का प्रयास करते समय, गलती को स्वयं करना और फिर अपनी कमियों को इंगित करना फायदेमंद हो सकता है। खिलाड़ी ईमानदार कोच का सम्मान करेंगे। सकारात्मक रहें: लगातार 'नाराज' आपके खिलाड़ियों को केवल 'बंद' करेगा।

उन्हें बताएं कि आप उन्हें क्या बताना चाहते हैं, उन्हें दोबारा बताएं, और वे उन्हें एक बार फिर बताएं। हर बार अपने संचार को फिर से लिखने का प्रयास करें। यह आपको सभी खिलाड़ियों के साथ संवाद स्थापित करने का एक बेहतर मौका देगा।

जोर से बोलें कि सभी खिलाड़ी आपको सुन सकें, लेकिन उन पर चिल्लाएं नहीं। स्पष्ट रूप से समझी गई आवाज संचार से उनका ध्यान और आपका सम्मान प्राप्त होगा। टीआईपी: आमने-सामने संचार में, एक फुसफुसाहट उद्देश्य की पूर्ति कर सकती है और सामान्य या तेज आवाज से कहीं अधिक प्रभावी हो सकती है।

असंगत या भ्रमित करने वाली बॉडी लैंग्वेज से बचें। यानी प्रशंसा, ध्यान या निर्देश की उम्मीद करते हुए, आपसे बात करने वाले खिलाड़ी से अपनी पीठ न मोड़ें ... खिलाड़ी को "अच्छा प्रयास" कहते हुए अपना सिर हिलाते हुए ...

मातापिता

आपके प्रारंभिक माता-पिता से मिलने के बाद आपका खिलाड़ियों के माता-पिता के साथ बहुत अधिक संपर्क हो भी सकता है और नहीं भी। यदि माता-पिता को मौसम के दौरान आपसे संपर्क करना चाहिए, तो आपको…

बात सुनो
बात सुनो
बात सुनो

वे अपने बच्चे के कौशल विकास के बारे में चिंतित हो सकते हैं। यानी “जॉनी गोल बहुत करता है, लेकिन मेरा बच्चा…”। बस उनके बच्चे के विकास के बारे में सकारात्मक रहें जब तक कि आपको भी इस बात की चिंता न हो कि उनकी कोई चिकित्सीय या शारीरिक स्थिति हो सकती है जिस पर ध्यान देने की आवश्यकता है।

वे सोच सकते हैं कि आप एक घटिया कोच हैं, या आपने अभी उनके बच्चे के साथ संबंध विकसित नहीं किया है। यदि वे गलत हैं, तो मिस-कम्युनिकेशन को सुधारने का प्रयास करें, लेकिन टीम की कीमत पर नहीं। यह सिर्फ माता-पिता या बच्चे की समस्या हो सकती है, और आप शायद इसे "ठीक" नहीं कर सकते।

अंत में, यदि आपको माता-पिता से बात करने की आवश्यकता है, तो इसे एक अभ्यास या खेल के बाद करें जहां आप बच्चों के बिना उनसे बात कर सकते हैं। कभी-कभी एक फोन कॉल या ई-मेल भी काम करेगा।

अधिकारी

शायद यह एलेक्स फर्ग्यूसन के लिए काम करता है, लेकिन यह आपके लिए काम नहीं करेगा। एक खेल के दौरान कोचों पर चिल्लाना या असहमत होना बहुत कम हल होगा। यह क्या करेगा अपने खिलाड़ियों को दिखाएगा कि आप अधिकारियों का अनादर कर रहे हैं, और वे भी ऐसा ही करेंगे। यदि स्पष्ट रूप से कोई गलत निर्णय था, तो इसे खेल के बाद अधिकारी के साथ या बाद में विशेष रूप से बुलाई गई बैठक में लाएं।

"अन्य" कोच

खेल से पहले दूसरे कोच की तलाश करने और उसका अभिवादन करने का प्रयास करें। एक परिचित स्थापित करके, आप अकेले से अधिक एक साथ पूरा करने में सक्षम हो सकते हैं। उदाहरण के लिए, सीज़न के पहले गेम में, आपके पास कुछ नए खिलाड़ी हो सकते हैं जो पूरा आधा नहीं खेल सकते। बहुत संभव है कि उसकी भी यही स्थिति हो। इसलिए कोच 'असीमित या मुफ्त' प्रतिस्थापन का फैसला करते हैं। जैसे अधिकारी आप दोनों से बहस करने वाला हो! मुझे ऐसा नहीं लगता। अधिकांश संघों में जो गैर-प्रतिस्पर्धी होते हैं, दो कोच तब "इस" गेम के नियमों का सर्वोत्तम उपयोग निर्धारित कर सकते हैं।

'अच्छा किया!' कहने के 86 तरीके

  1. तुम्हारे के लिए अच्छा है!
  2. यह वाकई बहुत अच्छा है
  3. शानदार
  4. यह अब तक का सबसे अच्छा है
  5. आपने यह बहुत अच्छा किया
  6. एक दम बढ़िया!
  7. आपने इसे बना लिया है
  8. जाने के लिए रास्ता!
  9. कमाल का
  10. ऐसा करने का तरीका यही है!
  11. बुरा नहीं है!
  12. यह काफी सुधार है
  13. इसे खुद से बेहतर नहीं कर सकता था
  14. अच्छी सोच
  15. अद्भुत
  16. तुम सच में शहर जा रहे हो
  17. आपका काम बढ़िया चल रहा है
  18. अच्छा काम करते रहें
  19. आप वास्तव में सुधार कर रहे हैं
  20. इतना ही!
  21. आप अभी सही रास्ते पर हैं!
  22. वह बेहतर है
  23. अब आप समझ गए होंगे
  24. आपने कुछ नहीं छोड़ा
  25. असाधारण!
  26. ज़बरदस्त!
  27. यह अच्छी तरह से साथ आ रहा है
  28. आपने आज खुद को पछाड़ दिया
  29. मैं जानता हूं कि तुम ये कर सकते हो
  30. आप अच्छा काम कर रहे हैं
  31. अच्छा काम
  32. ऐसा करने का यह सही तरीका है
  33. आपने इसे जल्दी समझ लिया
  34. वह बेहतर है
  35. मुझे लगता है कि अब आपको मिल गया है
  36. सही पर!
  37. आपने आज जिस तरह से काम किया, उस पर मुझे गर्व है
  38. अच्छा, देखो तुम जाओ!
  39. अद्भुत!
  40. यह अब तक का सबसे अच्छा काम है!
  41. आपने आज निश्चित रूप से अच्छा किया
  42. यह सही है!
  43. उत्तम!
  44. आप अभ्यास कर रहे होंगे!
  45. जाना अच्छा है
  46. महान!
  47. आज आपका दिमाग गियर में है
  48. इस पर काम करते रहें... आप बेहतर हो रहे हैं
  49. अब आप इसे समझ गए हैं
  50. आपने याद रखा!
  51. बहुत खूब!
  52. इस तरह का काम मुझे बहुत खुशी देता है।
  53. अद्भुत!
  54. आप आज वास्तव में कड़ी मेहनत कर रहे हैं
  55. आप हर दिन बेहतर हो रहे हैं
  56. इसे ही मैं एक अच्छा काम कहता हूँ!
  57. आप तेजी से सीख रहे हैं
  58. मुझे मालूम था तुम यह कर लोगे!
  59. आपने इसे आसान बना दिया है
  60. मुझे तुम पर बहुत गर्व है
  61. यह एक अच्छा लड़का/लड़की है
  62. एक बार फिर आपके पास यह होगा
  63. यह बहुत बेहतर है
  64. ठीक!
  65. बहुत अच्छा!
  66. अच्छी बात है
  67. आपने आज बहुत काम किया
  68. अच्छी नौकरी
  69. इसे जारी रखो!
  70. आप वास्तव में इसे मज़ेदार बनाते हैं
  71. आपको वह नीचे मिल गया है
  72. अच्छी याद
  73. बधाई हो
  74. अब आपको कोई नहीं रोक सकता
  75. बिल्कुल सही!
  76. आप आज बहुत बेहतर कर रहे हैं
  77. जाना अच्छा है
  78. कोशिश करते रहो
  79. उत्कृष्ट!
  80. आप वाकई बहुत कुछ सीख रहे हैं
  81. सनसनीखेज!
  82. आपने इसे प्राप्त कर लिया है!
  83. आप खूबसूरती से कर रहे हैं
  84. मैंने कभी किसी को इसे बेहतर करते नहीं देखा
  85. आपने अभी इसमें महारत हासिल की है!
  86. आप इसमें बहुत अच्छे हैं।